“高质量开展好主题教育，要始终聚焦主题主线，坚持问题导向，领导班子成员要围绕落实立德树人根本任务，深入一线调研，直面学校改革发展面临的瓶颈性问题，拿出破解难题的实招、硬招，以主题教育推动各项工作高质量发展。”在盐城工业职业技术学院召开的党委领导班子主题教育第一次集中学习研讨会上，学校党委书记邵从清说。
“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，盐城工业职业技术学院发挥“根植地方、厚植师生、深植融合”优势，开展学校领导联系基层“五个一”活动，察实情、解症结、重实效，努力实现“三深入三解决”，助推学校主题教育调查研究深入教师工作圈、解决教师发展之困，深入学生学习圈、解决学生成长之惑，深入师生生活圈、解决师生发展之难。
“五个一”活动覆盖全体领导干部、师生党员。要求每一位校领导联系、一个专业团队或教研室、一个党支部、一个班级、一个学生宿舍、一个民主党派成员或党外高级知识分子，梳理发现解决师生的工作生活成长过程中遇见的瓶颈问题。
“五个一”活动方案确定后，学校党委围绕学校事业改革发展中存在的突出问题和师生反映强烈的热点难点，确定了以问题导向、着眼分析和解决实际问题的调查研究，通过个别走访、座谈和实地考察，大家沉下身来、静下心来，深入校企合作企业、院系党支部、教室实训现场和学生宿舍一线了解实情，在广泛听取各方面意见的基础上，重点结合学校服务地方经济社会发展，着眼于具有工匠精神潜质的人才培养及干部人才队伍建设，探索和研究以工学结合、德技并举、改革课程体系、施行“1+X”证书制度、培养复合型技术技能人才等方面开展专题调研，针对师生员工普遍关注的民生问题及教育教学管理服务中的一些薄弱环节，确定9个选题深入开展分类调查研究，寻求破解学校发展中难题的策略、思路和举措，积极为学校新一轮发展提供有价值的决策参考。
“五个一”活动方案确定后，学校党委围绕学校事业改革发展中存在的突出问题和师生反映强烈的热点难点，确定了以问题导向、着眼分析和解决实际问题的调查研究，通过个别走访、座谈和实地考察，大家沉下身来、静下心来，深入校企合作企业、院系党支部、教室实训现场和学生宿舍一线了解实情，在广泛听取各方面意见的基础上，重点结合学校服务地方经济社会发展，着眼于具有工匠精神潜质的人才培养及干部人才队伍建设，探索和研究以工学结合、德技并举、改革课程体系、施行“1+X”证书制度、培养复合型技术技能人才等方面开展专题调研，针对师生员工普遍关注的民生问题及教育教学管理服务中的一些薄弱环节，确定9个选题深入开展分类调查研究，寻求破解学校发展中难题的策略、思路和举措，积极为学校新一轮发展提供有价值的决策参考。
“五个一”活动方案确定后，学校党委围绕学校事业改革发展中存在的突出问题和师生反映强烈的热点难点，确定了以问题导向、着眼分析和解决实际问题的调查研究，通过个别走访、座谈和实地考察，大家沉下身来、静下心来，深入校企合作企业、院系党支部、教室实训现场和学生宿舍一线了解实情，在广泛听取各方面意见的基础上，重点结合学校服务地方经济社会发展，着眼于具有工匠精神潜质的人才培养及干部人才队伍建设，探索和研究以工学结合、德技并举、改革课程体系、施行“1+X”证书制度、培养复合型技术技能人才等方面开展专题调研，针对师生员工普遍关注的民生问题及教育教学管理服务中的一些薄弱环节，确定9个选题深入开展分类调查研究，寻求破解学校发展中难题的策略、思路和举措，积极为学校新一轮发展提供有价值的决策参考。
