文化是民族生存和发展的重要力量，是高校的精髓和灵魂。学校有文化精神，教师有文化气质，立德树人才有可靠的保障，教育才有美好的未来。聚焦落实立德树人的根本任务，近年来，盐城工业职业技术学院重视文化浸润，坚持“以文化人”教学理念，围绕社会主义核心价值观，植根独具特色的红色铁军文化、白色海盐文化、绿色生态文化和蓝色海洋文化“四色文化”，将“四色文化”融入思政课教学，为立德树人打岀文化育人系列“组合拳”。
一、组建团队，深入调研盐城“四色文化”资源。学校根据思政课教师研究方向和兴趣爱好，分别组建盐城“四色文化”调研团队，一方面深入相关单位采用驻点调研、专题调研、微调研等方式进行文化采风，原生态收集第一手资料另一方面深入与研究专家进行交流讨论，深化“四色文化”认识,掌握“四色文化”底数。
二、精准挖掘，深刻把握盐城“四色文化”价值。学校结合思政课的课程标准，精准挖掘“四色文化”育人元素,有机整合、科学划分，实现“四色文化”教育要素与思政课内容的有机结合，提高思政课的内涵,做到内化于心、外化于行、知行合一。
1.融入红色铁军文化, 引导学生立大志。研究铁军文化中坚定信仰与执著追求的精髓,结合新阶段江苏“两争一前列”要求,邀请新四军老战士讲好红色故事，组织观看《中国共产党在盐城》图片展，抓好“青年马克思主义者理论学习研究会”，举办“习经典、促进步、助成长”和“寻访红色足迹，追寻中国梦”等铸魂塑人活动，启迪师生思想，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.融入白色海盐文化，鼓励学生尚求实。分析海盐文化发展史、盐阜先民艰苦创业史，将“艰苦节俭、吃苦耐劳、不屈不挠、勇于反抗、团结协作、共同创业、开放包容、海纳百川”海盐精神融入中国精神专题教学，将海盐文化敦厚纯朴民风和“百姓日用即道”的哲学思想进行校本化处理，与学校团委和大学生心理健康教育中心协同开展活动，引导学生迈稳步子、夯实根基，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
3.融入蓝色海洋文化，拓展学生宽视野。弘扬海洋文化中海纳百川的开放品质和博采众长的创新精神，培养学生职业乐趣，期待成为优秀毕业生；建立职业认同感，渴望成为优秀从业者；形成职业归属感，立志成为行业企业高素质技术技能人才，服务区域经济社会发展。
4.融入绿色生态文化，培育学生崇和谐。“绿水青山就是金山银山”，运用生态思维，突显“人与自然和谐相处”理念，“让学生打开心扉”，让生态文化焕发生机，丰富扩展思政课的深度和广度，开展“森呼吸”邂逅盐城生态公园活动，促使他们形成正确的生态观、审美观、文化观和发展观，努力成为“与自然和谐共生”的“美丽人”。
三、多维运用，努力提升“四色文化”融入成效。跳出思政课教学的思维惯性，既从课堂组织、教学方式和方法等方面进行探索，开展教师教学能力和教学设计比赛；又从思想政治教育和思想价值引领的内容整合入手，开展“四色”文化专题实践教学，组织“百名学子微述百个故事纪念百年大党”等思政微课比赛；更从新时代思政课文化构建的角度，组织教师学习阐释文化经典，阅读《中国文化通论》《世界文化通论》，编印《盐城“四色文化”读本》，用好地方文化资源，探索创新思政课的内容、模式和实践方式，以一种符合新时代青年学生特质的文化诠释方式，促进学生接受、理解和认同社会主义核心价值观，并积极践行。
链接：http://newspaper.xhby.net/?act=article&aid=991271&layountIndex=12&date=20211108&siteID=2&id=11
